РЦСУ «Спутник»вебинар Archives | РЦСУ «Спутник»
Меню
Департамент труда и социальной защиты населения г. Москвы
Семейное устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Отдельные аспекты диагностики и терапии привязанности

Онлайн-семинар для специалистов, прошедших курс «Понимая привязанность» психолога Светланы Мироновой и желающих углубиться в тему развития привязанности, диагностики и теории.  Планируется короткий лекционный блок о частных аспектах теории привязанности и разбор случаев из практики участников. 

 

Участники – о перспективах занятий онлайн

Период самоизоляции стал для нашего Ресурсного центра «Спутник» новым вызовом. За две недели мы сумели перевести основную часть занятий в онлайн-режим на платформе Zoom.

Самым ярким примером такого переноса стала программа для приемных родителей «Как помочь своему ребенку справиться с последствиями психологической травмы. Игры по правилам» психологов Ольги Егоровой и Ольги Черниковой. Этот курс учит лучше понимать своих детей и опосредованно, через игру, помогать им. А для приемных семей всегда важно иметь дополнительные возможности помощи ребенку. Занятия начались в обычном режиме, очно, потом были завершены в онлайне. Но участникам так понравилась эта программа, что они обратились с просьбой продлить ее, и для них было организовано продолжение – группа психологической поддержки «А что у нас хорошего» в онлайн-режиме.

Вот такой отзыв прислала нам о курсе «Как помочь своему ребенку справиться с последствиями психологической травмы» участница группы Оксана П. Она считает, что такие занятия были бы полезны приемным родителям не только в Москве, но и во всей стране.

«Я считаю, что такая программа показана всем приемным родителям в период адаптации. Часть занятий была онлайн, и это я тоже считаю прорывом и спасением для тех, кто не может доехать до хороших специалистов, или у кого в городе/деревне нет таких специалистов. Иногородних даже можно включать в игры онлайн, когда остальная «московская» группа офлайн. Мне кажется, это помогло бы родителям из отдалённых уголков».

«А что у нас хорошего». Группа психологической поддержки для приемных родителей

Занятия в группе психологической поддержки дают возможность участникам познакомиться со своими внутренними ресурсами, расширить их репертуар, научиться находить различные способы самопомощи,  видеть новые возможности в решении жизненных задач. Слушатели познакомятся с техниками саморегуляции, получат навыки актуализации и накапливания ресурсных эмоциональных состояний, получат опыт групповой поддержки.

Программа включает упражнения:

  • по работе с метафорическими ассоциативными картами,
  • по работе с имагинациями,
  • отдельные приемы из телесных практик,
  • арт-терапевтические и символдраматические подходы.

По просьбе участников для группы организовано продолжение

«Ресурсная группа для приёмных родителей «КРЫЛЬЯ СИЛЫ»

Цель работы группы: открывать источники сил в себе и при взаимодействии с другими участниками группы, почувствовать силу фантазий и воображения, силу слова и радость движения, удовольствие от разделенных переживаний.

Мы поптытаемся осветить некоторые сказочные и мифические сюжеты, связанные с образом птицы, неуловимой, свободолюбивой, сладкоголосой, вызывающей в памяти атрибуты женственности — красоты, свободы, счастья. Вспомним птицу Феникс и птицу Гамаюн, Жар-птицу и другие персонажи.

Сейчас, как никогда, ощущается, как мир един и хрупок, но вместе с тем открываются те ресурсы, которые были в резерве, и сейчас позволяют посмотреть на повседневность под неожиданным углом, увидеть, что именно дает нам силы справляться с ежедневными трудностями.

Мы хотели бы предложить вам поработать с образами и ассоциациями, обратиться к телесным практикам, посмотреть и обсудить фильмы, поделиться личным опытом и поговорить о своих ожиданиях и мечтах.

 

Поговорим о страхе и его ресурсе

На семинаре будет рассматриваться страх в своем зарождении и развитии, его функция в жизни детей и взрослых, а также способы психологической поддержки и самоподдержки для совладания со страхом и тревогой.

В процессе занятий мы рассмотрим:

— различные виды страхов в процессе взросления ребенка и их роль для развития психики,

— страхи нормативные и невротические (их похожесть и отличия),

— отличие тревоги от страха как явлений и в психологических способах поддержки ребенка,

— лечение и профилактику  детских и родительских страхов,

— поразмышляем в чем же сила страха и как сделать ее союзником в своей жизни….

На семинар приглашаются замещающие родители, педагоги-организаторы, воспитатели.

Психоленд. Лаборатория развития профессиональных навыков специалистов сферы семейного устройства

Продолжение цикла занятий «Развитие профессиональных навыков специалистов сферы семейного устройства на основании телесно-ориентированных методов и арт-терапии» в рамках лаборатории «Развитие профессиональных навыков», которую ее участники решили назвать Психоленд, и настоящих чудес здесь будет не меньше, чем в ином диснейленде! Мы будем заниматься исследованием эффективности использования различных методов и практик, а также продолжим проводить супервизии и интервизии случаев.

Методы подачи материала в тренинге ШПР в онлайн-формате. Тематическое планирование тренинга. Обмен опытом

Тренинг «Методы подачи материала в тренинге ШПР в онлайн-формате. Тематическое планирование тренинга. Обмен опытом» рассчитан на четыре встречи и является продолжением тренинга «Информирование о проведении ШПР в онлайн-формате».

На тренинге мы поделимся с вами нашим опытом работы в формате ВШПР – виртуальной школы приёмных родителей. Мы рассмотрим вопросы, которые стоят перед ведущими тренинга, направленного на создание безопасного обучающего пространства и формирование доверительного контакта со слушателями в процессе подготовки.

Продемонстрируем методы работы, подбора и подачи аудио-, видео- и демонстрационных материалов, необходимых для проведения занятий.

Предоставим вам возможность поделиться своим опытом.

В рамках встреч на тренинге мы рассмотрим вопросы:

 — технологии ведения группового тренинга,

— возможностей виртуального пространства для проведения ШПР в онлайн-формате,

— проведения упражнений в групповом формате,

— особенности динамики группового процесса в онлайн-формате,

— познакомим с методом ролевой игры и методом управляемого воображения,

— возможности адаптации различных методов,

— проанализируем новые упражнения и методы работы.

Мы вышли в онлайн!

Как только наше учреждение было переведено на удаленную работу, и все семинары и тренинги приостановились, стало ясно – надо переходить на новую ступень, начинать виртуальное обучение. Ведущие семинаров тут же принялись в ускоренном темпе осваивать онлайн-платформу Zoom (на другой платформе, Webex, ведется наша ВШПР – виртуальная школа приемных родителей).

И вот 31 марта состоялось первое онлайн-занятие – тренинг «Профилактика эмоционального выгорания» Виктории Мнацаканян. Вита – очень любимый участниками групп тренер, и ее ученики всегда готовы за ней и в огонь, и в воду, и в интернет

Вот что она рассказала о своем первом опыте онлайн-семинара: «Это было очень насыщенное и интенсивное пространство. Стихия Эфира потребовала от ведущего и участников особой включенности и внимания. На занятии мы проанализировали свое актуальное состояние, поделились метафорами на эту тему, отправились в небольшое путешествие в практике «Сканирование тела», нашли и отметили на рисунках свои ресурсные и напряженные зоны тела, постигали науку под названием «Тело, как метафора», поделились своими способами регулирования баланса … и танцевали!».

Завершая занятие, все участники отметили, что такое живое общение, хоть и через интернет, очень нужно сейчас, так как оно поддерживает и улучшает состояние духа и тела.

И в тот же день прошло еще несколько семинаров на онлайн-платформе, пришли новые участники групп. Благодарим первопроходцев и приглашаем вас, наши дорогие подписчики, присоединяться к онлайн-обучению!

Посмотреть расписание и записаться на онлайн-занятия можно здесь.

Профессиональная среда

Мероприятия для повышения профессиональных компетенций специалистов Школ приемных родителей:

  • тематические семинары,
  • круглые столы по актуальным вопросам,
  • мастер-классы,
  • интервизии,
  • супервизии. 

Тема «Обсуждение и интеграция опыта ведения виртуальной ШПР, идеи, сложности, находки»

Уважаемые коллеги, ведущие Школ приемных родителей!

Большинство из вас сейчас в сжатые сроки осваивает непривычный формат работы: проведение «живого тренинга» в виртуальном пространстве.

Нам кажется, сейчас особенно важна профессиональная поддержка друг друга и сообщества коллег.

Приглашаем вас на встречу Профессиональной среды.

Это встреча будет проходить в формате интервизорской группы.

Мы предлагаем вам обменяться опытом, идеями, проблемами и находками, которые появились у вас за время работы со слушателями в виртуальном пространстве. Принять участие можно в любом количестве встреч. 

Ждем вас на онлайн-платформе Zoom.

    Ваши Надежда Подколзина и Мария Зимина (нарративные практики, ведущие ШПР).

Трудности в обучении у младших школьников. Профилактика и коррекция

Современные школьники испытывают значительный стресс, встречаясь с требованиями школьной программы по темпу и сложности осваиваемого материала, особо уязвимой группой являются дети, с одной стороны, умные сообразительные, но, с другой стороны, невнимательные и неусидчивые. При более пристальном обследовании специалисты находят у них специфические трудности обучения, синдром дефицита внимания, незрелость тонкой моторики и моторного планирования и другие нарушения развития, которые вторично влияют на школьную мотивацию, формирование личностных особенностей и адаптивность к школьной жизни.

В данном курсе мы рассмотрим ряд факторов, которые влияют на успешность обучения в школе, включая специфические трудности обучения — трудности в освоении чтения и письма, синдром дефицита внимания и гиперактивности, школьную тревожность, оппозиционно-вызывающее расстройство и другие факторы, связанные с семейной и социальной ситуацией развития.

Вашему вниманию будут предложены различные коррекционные стратегии и программы, помогающие на ранних этапах помочь детям эффективнее справляться  с трудностями при освоении школьных навыков.

Мероприятие проводится как в очной форме, так и в онлайн-формате (8 академических часов).

Патологические привычные действия у детей и подростков

На семинаре, посвященном патологическим привычным действиям у детей и подростков (ППД), таким как сосание пальцев и предметов, раскачивания телом, обгрызание ногтей и пальцев, выдергивание волос, чрезмерная ранняя мастурбация, можно будет получить научные знания о природе подобных поведенческих проявлений у детей и подростков. 

На занятии особое внимание уделяется проблеме отличия истинных патологических привычных действий от внешне похожих, но непатологических аналогов.

Занятие будет полезно специалистам, работающим в учреждениях с детьми, имеющими легкую и среднюю степень нарушений в интеллектуальном развитии, информация будет полезна и в работе с детьми условной нормы. Во многом, представляемый на семинаре клинический материал способствует профилактике профессионального выгорания специалистов, помогая лучшему осознанию границ и защите своей профессиональной компетенции. 

Семинар также проводится в онлайн-формате (1 занятие, 4 часа).

* Все поля, отмеченные «*» обязательны для заполнения
Хочу получать информационные рассылки и анонсы:
* Все поля, отмеченные «*» обязательны для заполнения