РЦСУ «Спутник»ДТСЗН Archives | РЦСУ «Спутник»
Меню
Департамент труда и социальной защиты населения г. Москвы
Семейное устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Жизнь наших выпускников на самоизоляции

На сайте Департамента труда и социальной защиты появилась публикация о жизни наших выпускников на самоизоляции и работе сотрудников отдела постинтернатного патроната. Читайте!

Во время самоизоляции выпускникам столичных ЦССВ становится все сложнее переживать одиночество и нахождение в замкнутом пространстве. Справиться с этими проблемами им помогают специалисты постинтернатного патроната, которые оказывают ребятам всестороннюю помощь.

ЭКСКУРСИИ И СПЕКТАКЛИ В РЕЖИМЕ ОНЛАЙН

В Центре «Спутник» специалисты по соцработе помогают выпускникам в решении практических вопросов и организуют их досуг. Благодаря их активности жизнь ребят в домашних условиях уже не кажется такой тоскливой. У специалистов много идей: от привлечения выпускников к онлайн-экскурсиям до проведения совместных мероприятий и даже тренировок в режиме онлайн.

Кураторы отслеживают жизнь города и его мероприятия, проходящие в режиме онлайн, и отправляют туда своих выпускников. Так ребята смогли побывать на экскурсии в музее Москвы, посетили театры и даже цирковое представление.

«Благодарю своего куратора Ларису Николаевну Ручо, которая мне очень часто скидывает ссылки на то или иное мероприятие. Я уже побывала в Пушкинском музее, в Третьяковской галерее. Мне очень понравилось. Это здорово! Если бы не самоизоляция, наверное, не решилась бы сама посетить ни музей, ни спектакль. Тем более не выходя из дома», — рассказывает выпускница Татьяна Антипова.

Побывали выпускники и на онлайн-представлении в «Цирке Дю Солей». «Это было завораживающее зрелище, несмотря на дистанционный режим. Туда мы сходили виртуально вместе с моим куратором Николь Рудольфовной Харченко. Было очень круто. Особенно мне понравилась девушка, которая была привязана к потолку за какое-то приспособление на голове, она выполняла разные трюки», — рассказывает выпускница Алина Весская.

НАЧИНАЮЩИЙ ФИТНЕС-ТРЕНЕР

Вообще между Алиной и ее куратором Николь Харченко не только деловые, но и дружеские отношения. С некоторых пор их роли «куратор — сопровождаемый» немного поменяли полярность. Теперь Алина — тренер Николь, занимающийся вопросами здоровья своего старшего товарища.

«Алина — начинающий фитнес-тренер. Она получила образование учителя физкультуры, после этого прошла несколько курсов по фитнесу, брала индивидуальные занятия по тренерской работе в фитнес-клубе. Этой зимой она начала практиковать тренировки с детьми. В самоизоляции мы придумали вариант — индивидуальные онлайн-тренировки в соцсетях. Я определила ей круг задач, которые мне нужно решить со здоровьем, а она подбирает мне комплексы упражнений. Это удивительный опыт для нас обеих. Алина — внимательный, заботливый и в то же время требовательный тренер. К каждому занятию (а их было уже 13) она подходит очень серьезно, долго готовится, учитывает все нюансы, следит за результатом. И с каждой тренировкой я замечаю ее рост как тренера. Она взрослеет и находит себя в профессии, это здорово», — рассказывает о своей подопечной специалист по соцработе Николь Харченко.

ВИДЕОСТУДИЯ НА УДАЛЕНКЕ

Дружная команда специалистов Центра «Спутник» организовала работу целой домашней видеостудии и выпустила уже несколько роликов, где главными героями стали выпускники, состоящие на патронате. Например, ролик «Мы остаемся дома» освещает жизнь ребят на самоизоляции, ролик «Мы работаем для вас» посвящен молодым людям, которые продолжают оставаться на своих рабочих местах.

«Совместная работа по созданию видеороликов, тем более в условиях, когда мы не можем встречаться, очень сплачивает ребят. Ведь есть общая идея, которую надо реализовать. Ребята снимают себя самостоятельно, потом присылают видео для обработки и создания единого ролика, над которым трудится специалист по социальной работе Денис Алексеев. В службе восемь специалистов, а значит — восемь групп ребят. И каждая такая группа непременно участвует в создании видеороликаК совместной работе присоединяются и выпускники, и взрослые, которые их сопровождают. Только личный пример старших может служить мотиватором для молодого поколения для их развития и движения вперед», — считает специалист по соцработе Сергей Веселов.

Все ролики размещены на сайте Центра «Спутник». Сейчас в планах у ребят и сотрудников — создать новый ролик «И опыт — сын ошибок трудных», в котором молодые люди расскажут о своих первых шагах в самостоятельной жизни, дадут советы будущим выпускникам, как избежать ошибок.

«Для меня самой интересной и волнительной была работа над созданием ролика „Спасибо деду за Победу!“. Мы увидели, что у каждого взрослого, работающего с нами, есть родной человек, который воевал за мир. Также я увидел на фотографии своего куратора Сергея Владимировича Веселова с медалями на груди. Оказывается, он участвовал в ликвидации пожара на Чернобыльской атомной станции. Раньше я этого не знал», — поделился впечатлениями выпускник Сергей Дубинский.

ДЕЛУ — ВРЕМЯ, «МАФИИ» — ЧАС

Среди развивающих и образовательных занятий находится время и для игр. Используя платформу Zoom, дружная команда выпускников и специалистов центра «Спутник» играет в «Мафию». Это психологическая пошаговая ролевая игра с детективным сюжетом, рассчитанная на веселую и дружную компанию. Она отлично подходит для игры в домашнем кругу и на вечеринках. Для специалистов проведение такой игры с выпускниками ценно еще и тем, что игра направлена на формирование внутреннего самоконтроля, развитие памяти и внимания, коммуникативной сферы выпускников.

Каждый раз в игре участвует не менее десяти выпускников и восьми специалистов. Благодаря режиму видеоконференции все участники видят друг друга, могут общаться, шутить, делиться своими впечатлениями. Азарт и дружеская обстановка — основной лейтмотив в каждом сеансе игры. Сначала роль ведущего исполнял кто-то из сотрудников, потом инициативу переняли и сами ребята.

«Каждый из играющих желает побывать в разных ролях — как положительных, так и отрицательных героев. Поэтому играть хочется снова и снова. Это интересно и весело. Есть возможность пообщаться с друзьями», — рассказывает выпускница Мария Иванова.

«Сидеть постоянно дома одной оказалось нескучно. То видеоролик снимаем о своей жизни на самоизоляции, то фильм смотрим, а потом обсуждаем, то играем в „Мафию“. Спасибо большое нашим кураторам, которые все придумали и научили нас многому. Теперь мы уже сами с многим справляемся. Во время игры в „Мафию“ я побывала в разных ролях. Это очень интересно: нужно играть свою роль и убеждать других игроков плести интриги. До последнего момента всегда непонятно, кто есть кто в игре. Атмосфера всегда открытая, так как все друг друга знаем, много смеемся, шутим», — делится своими впечатлениями выпускница Ольга Ермакова.

«Любая совместная деятельность помогает развиваться всем сторонам процесса взаимодействия: и кураторам, и выпускникам. Они учатся у нас, а мы — у них. И такой опыт совместной деятельности бесценен», — резюмирует специалист по соцработе Алексей Васильев.

Публикация на сайте ДТСЗН: https://dszn.ru/press-center/news/3695

Приглашаем на семинары и тренинги онлайн

 
Внимание! С 31 марта мы возобновляем проведение обучающих семинаров и тренингов в нашем центре, но теперь уже в онлайн-форме. Конечно, это не просто, и не все наши текущие курсы можно будет перевести в онлайн без существенных изменений. Но мы работаем над этим.
 
Будут продолжены те курсы, которые можно перевести в онлайн-форму. Появятся новые семинары и тренинги. Все подписчики нашей рассылки получат свежую информацию на свои электронные адреса. А если вы еще не подписаны на рассылку, то самое время подписаться вот здесь: http://patronatcentr.ru/raspisanie/ Но вы можете сами найти в расписании занятий интересующие вас темы, на которые можно будет записаться и пройти обучение.
 
Протестировав разные платформы, наши специалисты выбрали онлайн-платформу Zoom. Она позволяет слушателям участвовать в онлайн-занятиях в интерактивном режиме, заходя как с компьютера, так и со смартфона.
 
Дорогие наши коллеги из сферы семейного устройства и приемные родители! Если вы хотите пройти какой-либо тренинг, изучить интересную и нужную тему, приобрести полезные навыки, получить поддержку наших специалистов и друг друга – воспользуйтесь этой возможностью сейчас!

Электронная трудовая книжка. Что это такое?

С 1 января 2020 года любой работающий человек может оформить электронную трудовую книжку. В ней будет отражаться история его трудовой деятельности, начиная с 2020 года. Посмотреть ее всегда можно в личном кабинете на портале Пенсионного фонда и на портале госуслуг. Рассказываем, как можно оформить электронную версию трудовой и зачем она вообще нужна.

Для подсчета своего трудового стажа, для решения спорных моментов при начислении пенсии либо для поиска новой работы нам очень часто необходимы сведения из трудовой книжки, которая не всегда под рукой. Нужно обращаться к работодателю и запрашивать у него копию трудовой книжки. Этот процесс может занять несколько дней. А если человек еще и работает на удаленке, то ему придется потратить время и на то, чтобы доехать до отдела кадров.

Преимущества электронной трудовой книжки

  • Информация о вашей трудовой деятельности всегда под рукой.
  • Достоверность внесенных данных под контролем. Если в трудовой книжке допущена ошибка, вы всегда можете это отследить и сообщить об этом руководству.
  • Нет необходимости ехать в отдел кадров только для того, чтобы «положить» туда трудовую книжку. Теперь есть возможность трудоустроиться дистанционно.
  • Пенсию тоже можно оформить дистанционно без всяких подтверждающих документов. Вам потребуются только данные лицевого счета.
  • Ваша книжка не потеряется.
  • Информационные системы Пенсионного фонда России надежно защищены. Система хранения и защиты исключает риск потери данных.

Какую информацию будет содержать электронная трудовая книжка

В ней сохранятся практически все сведения, которые есть в бумажной трудовой книжке:

  • информация о работнике;
  • даты приема, увольнения;
  • место работы;
  • вид мероприятия (прием, перевод, увольнение);
  • должность, профессия, специальность, квалификация, структурное подразделение;
  • вид работы;
  • основание кадрового мероприятия (дата, номер и вид документа);
  • причины прекращения трудового договора.

 Как оформить электронную трудовую книжку

Первое. Вы сами вправе решить, переходить на новый формат или нет. Без согласия работника книжка в электронный вид переводиться не будет. Вы можете сохранять ее в бумажном виде столько, сколько это необходимо.

Второе. Какое бы решение вы ни приняли, о нем следует сообщить руководству, подав заявление о ведении трудовой книжки в электронном виде или о сохранении бумажной версии. Это надо сделать до 31 декабря 2020 года включительно.

Третье. Начиная с 2021 года новые бумажные книжки заводиться не будут. Это значит, что человек, впервые устроившийся на работу в 2021 году и позже, сможет оформить только электронную трудовую книжку.

Подробнее можно прочесть на сайте ДТСЗН.

Метки:

Копилка для тренера ШПР

У нас премьера учебной программы! С 13 ноября по 12 декабря в нашем центре идет новый семинар для тренеров Школ приемных родителей «Особенности проведения программы ШПР для разных категорий слушателей. Копилка инструментов тренера«.

Этот семинар наши психологи Мария Зимина и Надежда Подколзина проводят впервые. Они же являются его авторами и разработчиками.

На занятиях тренеры московских школ приемных родителей обмениваются опытом проведения различных упражнений и возможностями их применения для разных категорий слушателей. Встречи проходят в творческой атмосфере. 

Присоединяйтесь к нашим рассылкам!

 

Уважаемые сотрудники ЦССВ, воспитатели, социальные педагоги, психологи, все специалисты Москвы, работающие с детьми, оставшимися без попечения родителей! Приглашаем вас подписываться на наши рассылки информации о бесплатных семинарах и тренингах, которые мы проводим для вас! Присылайте на почту fostresurs@mail.ru ваши ФИО и электронные адреса для включения в рассылку анонсов мероприятий, ставьте «нравится» нашей странице в фейсбуке https://www.facebook.com/patronatcentr/ — здесь мы публикуем все анонсы. 

Уважаемые приемные родители, Ресурсный центр «Спутник» проводит и для вас немало полезных семинаров и тренингов. Например, семинары «Понимая привязанность», «Подростки. Правила игры», «Как реагировать на патологические привычки у детей», «Значение истории приемного ребенка», «Как делать уроки с младшим школьником». Например, семинары «Понимая привязанность», «Подростки. Правила игры», «Как реагировать на патологические привычки у детей», «Значение истории приемного ребенка», «Как делать уроки с младшим школьником», и еще много всего.

Есть у нас и различные формы ресурсной поддержки. Например, «Ресурсная суббота» – когда специалисты, понимая, что у вас не хватает времени, вместо больших семинаров проводят короткие, на пару часов, мастер-классы, на которые можно приходить и вместе с детьми. А еще работает Клуб приемных семей «Сообщество равных«, группа поддержки детей с ОВЗ и многое другое. Проходят наши мероприятия в удобном месте, недалеко от метро «Китай-город».

Чтобы принести вам максимальную пользу, нам не хватает важного элемента – вашей информированности. Поэтому просим: присылайте на почту fostresurs@mail.ru ваши ФИО и электронные адреса для включения в рассылку анонсов мероприятий, ставьте «нравится» нашей странице в фейсбуке https://www.facebook.com/patronatcentr/ — здесь мы публикуем все анонсы. 

Вы получите вовремя всю информацию о наших семинарах и встречах, а насколько они интересны и захочется ли в них участвовать, решать вам самим!

 

Для участников конкурса «Москва — добрый город» начинает работу Мастерская проектов

Подготовиться к Конкурсу грантов для социальной сферы «Москва — добрый город» можно на Мастерской проектов, которая стартовала 24 сентября. Департамент труда и социальной защиты города Москвы проводит для благотворительных и волонтерских организаций, участвующих в конкурсе грантов, консультации, лекции и мастер-классы.

Узнать о Мастерской проектов подробнее можно на сайте ДТСЗН

Метки:

Департамент труда и социальной защиты Москвы приглашает на наш сайт

 

Статья о нашем обновленном сайте опубликована на сайте ДТСЗН 9 сентября. Приводим материал полностью. Но можно прочитать его и на сайте ДТСЗН

В системе Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы появился новый интернет-портал — сайт Ресурсного центра «Спутник» patronatcentr.ru.

Это комплексный ресурс, на котором ежедневно публикуется полезная информация для приемных родителей, опекунов, выпускников детских домов или тех, кто только задумывается о приеме детей в семью. Кроме того, есть разделы с информацией для специалистов, которые работают в сфере семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Интересные публикации, методические материалы, советы психологов, репортажи с мероприятий — все это можно найти на сайте центра «Спутник». Там же можно узнать о мероприятиях — тренингах, мастер-классах, ресурсных встречах, днях открытых дверей — и записаться на них.

«Наша цель — чтобы у каждого ребенка была семья, и чтобы принимать в семью ребенка из детского дома стало нормой жизни для москвичей. Еще важно, чтобы каждая принимающая семья и ребенок могли получить необходимую им поддержку. Мы ищем опекунов, приемных родителей, усыновителей, а также развиваем подходы к профессиональному семейному устройству. Мы помогаем приемным детям и семьям, проводим обучение, оказываем методическую поддержку приемным родителям и специалистам сферы семейного устройства. Люди сейчас узнают нужную информацию в основном из интернета, поэтому мы решили сделать такой сайт, на котором собран максимум полезной информации по нашей тематике», — говорит Мария Терновская, директор Ресурсного центра «Спутник».

У сайта несколько ключевых разделов.

В разделе «Будущим приемным родителям» подробно расписаны шаги к созданию приемной семьи, собрана вся нормативно-правовая база. Особое внимание уделено Школе приемных родителей.

Семьи, уже воспитывающие приемных детей, в разделе «Замещающим семьям» найдут практические рекомендации по разрешению проблем в непростых жизненных ситуациях: «трудное» поведение подростка, форс-мажорные ситуации, жестокое обращение с детьми, общение с кровными родственниками, дети с особенностями развития и так далее.

На сайте подробно рассказано, что такое сопровождение приемной семьи, куда обратиться и какую помощь можно получить у нас. Регулярно публикуются рассказы о том, чем живет клуб приемных родителей «Сообщество равных», и о проекте «Ресурсные субботы».

Для выпускников детских домов и приемных семей также создан отдельный тематический раздел, в котором они узнают подробнее о том, что такое постинтернатный патронат и сопровождение.

Кроме того, есть большой блок для специалистов семейного устройства — воспитателей, социальных работников, психологов, специалистов различных служб сотрудников ЦССВ. В том числе, информация про обучение для специалистов Школ приемных родителей, специалистов сопровождения, а также семинары и тренинги и для приемных родителей.

Есть расписание всех мастер-классов, семинаров и других событий и запись на них.

В электронной библиотеке собрана подборка научных статей, видеоматериалов, методических разработок, ссылок на полезные и интересные ресурсы.

У сайта есть мобильная версия, так что можно зайти прямо со смартфона.

А чтобы ничего не пропустить, можно подписаться на неофициальные страницы Ресурсного центра «Спутник» в сетях Фейсбук и Инстаграм.

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

 

 

Светлана Миронова. «Пережить карантин и не сойти с ума»

Пережить карантин – непростое дело. Особенно если в семье есть дети дошкольного и школьного возраста.

Вместе с прекрасной и изобретательной группой приемных родителей, занимающихся в нашем центре в рамках программы «Подростки. Правила игры», которая проводится теперь в онлайн-формате, мы разработали несколько рекомендаций для сидящих на карантине.

Как мотивировать подростков оставаться дома:

· Смотреть фильмы об эпидемиях («Эпидемия», «Пандемия», «Носители», «Вирус Андромеда»). Цель – осознать серьезность происходящего.

· Рассказывать о двух путях развития эпидемии: Италия и Китай. Цель – помочь понять, как важно в условиях эпидемии быть дисциплинированным и не нарушать режима изоляции.

· Развивать в детях идею соучастия в судьбе пожилых и ослабленных людей.

· Придумать систему поощрения за каждый день дома (поход в магазин не в счет).

Дополнительные учебные занятия:

· Пособия О. Узоровой для старшеклассников http://uzorova-nefedova.ru/srednyaya-shkola

· Интерактивная отечественная платформа Учи.ру – интересна тем, что на ней проводятся олимпиады и соревнования среди школьников https://uchi.ru/guests/self_education_parent2s/new

Чем заняться, чтобы сохранить позитивный настрой:

· Смотреть и обсуждать фильмы советских времен для детей и подростков: «Бронзовая птица», «Кортик», «Макар-следопыт», «Юные мстители», «Усатый нянь», «Переходный возраст», «Колыбельная для брата», «Сказка о звездном мальчике», «Белый Бим – Черное ухо», «Приключения Петрова и Васечкина», «Республика ШКИД», «Черная роза – эмблема печали», «Завтра была война», «Вам и не снилось», «Доживем до понедельника», «Чучело» и другие (до современного кино пока руки не дошли, будем рады рекомендациям в комментариях).

· Совместная уборка. Можно устроить соревнование. Например, кто быстрее уберет свою комнату, кто чище уберет и лучше украсит, кто выбросит больше мусора из своей комнаты.

· Настольные игры. Есть игры, которые очень интересно делать самим. Например, игры «Монополия», «Активити» или «Лепешка» (описание игр можно найти в интернете).

· Игра «Ты где?». Замечательна тем, что помогает ребенку в любой момент осознать самого себя. В любой момент времени в течение дня задавать вопрос: «Ты где?». Ребенок должен ответить: «Я здесь», а далее пояснить с использованием всех модальностей (зрение, слух, запах, осязание, вкус). Например, что-то типа того: «Сижу на кухне на твердом стуле, вижу вазу, пахнет супом, ем печенье, мне вкусно». Эта игра полезна и для взрослых. Помогает отрегулировать эмоциональное и физическое состояние через осознанность.

· Нарисовать плакат с именем ребенка, развернув каждую букву имени: Дима – Добрый, Изобретательный, Мастер на все руки, Атлет.

· Шумные игры: потолкаться, покричать определенное, точно заданное время и уметь быстро замолчать или замереть при сигнале ведущего. Эта игра снимает накопившееся напряжение.

· Час непослушания. Объявить час непослушания, в течение которого ребенок (дети) могут делать все что хотят, например на просьбы взрослых отвечать: «Нет», «Не буду», «Не хочу», «Не заставишь». Родители в это время должны просить, упрашивать, убеждать, чтобы ребенку было «вкусно» говорить «Нет». На всякий случай ввести правило – если будет что-то разбито, разбросано, после часа непослушания все должно быть убрано.

· Вспомнить игры советского детства, например «Резиночку». И места много не занимает, и обеспечит двигательную активность.

· Снять фильм – «Как я справляюсь с сидением дома». Если детей много, каждый снимает свой фильм, потом – совместный просмотр.

· Разговор о планах на будущее (как проведем лето и другое). Сочинить рассказ про лучший летний день.

· Разрисовать скатерть (специальную скатерть и рисовальные принадлежности можно купить в магазине www.shopudachi.ru ).

· Плетение из газет (описание этого простого и очень интересного и полезного занятия можно найти в интернете).

· Смотреть и обсуждать исторические фильмы (в поддержку изучения истории в школе).

· Молиться вместе, если вы верующие, или ввести какие-то другие «охранительные» ритуалы или ритуалы «памятования» о других людях Земли, борющихся с изоляцией и болезнью (например, зажженная свеча помогает создать особое пространство). К.Г.Юнг говорил: «Ритуалы успокаивают бессознательное».

· Игра, которую мы назвали условно «Поехать в Тулу». Автор игры – одна из чудесных девочек-подростков, которая «уезжает в Тулу» каждый раз, когда устанет от семейного взаимодействия. Она фантазирует приезд в гостиницу, получение постельного белья и проч. Мы предложили развить эту игру в изучение достопримечательностей и совершение виртуальной экскурсии по городу.

· Поиграть в кафе. Кто-то из членов семьи может быть официантом, а кто-то посетителем.

Чем хорош карантин, какие возможности он нам предоставляет:

· Есть возможность развивать чувство идентичности ребенка (подростка) с точки зрения принадлежности семейной системе.

· Обучение соблюдению границ в семье.

· Совместные дела и игры способствуют сближению.

· Никому не надо торопиться и бежать, есть возможность поговорить по душам. Кстати, подростки нечасто готовы говорить по душам открыто, в живом формате, но чувствуют себя более безопасно, если могут писать и получать ответы в WhatsApp или в ВК. Даже если вы находитесь в соседних комнатах, используйте эту возможность поговорить. К тому же в таком общении проще удержаться от чтения нотаций, а применять активное слушание.

Желаем всем родителям как можно более спокойно и весело провести это непростое время, с пользой для детей и взрослых!

Опубликовано 06.04.2020.

На основе этой статьи были подготовлены  публикации на сайте ДТСЗН, портале ЦССВ и сайте Мэра Москвы:

https://dszn.ru/press-center/news/3294

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=241730503883171&id=112674970122059 

https://www.mos.ru/news/item/72388073/  

* Все поля, отмеченные «*» обязательны для заполнения
Хочу получать информационные рассылки и анонсы:
* Все поля, отмеченные «*» обязательны для заполнения